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人本-存在主義系列:

人本存在主義性教育及性心理治療

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課程目標：

前線心理服務中時常會遇到各種性相關議題的求助, 覆蓋各年齡人士, 如家長困惑於如何給孩子進行性教育, 兒童性心理發展, 青少年的性困擾問題, 成年人的性障礙疾患, 性取向引起的困擾, 婚姻性生活不協調, 老年人的性需要等等。要討論此龐大的範疇, 人本存在主義希望先行深入探索相關概念的本質, 以致於通達各種現象的理解和工作, 如「性」、「愛」、「性行為」的教育, 「性慾」、「愛慾」與「自我實現」之間的關係, 「性」相關議題的自我審視, 「性」的個人象徵及人性運作等等。本工作坊希望帶給學員一種新的思考角度, 既通俗且哲學地思考「性」這個原始人性活動。

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內容:

• 性、愛、性行為的定義及本質

• 性慾與愛慾

• 性、愛、性行為的需要

• 需要與自我實現

• 性與自我審視

• 性的個人象徵

• 性心理成長階段

• 性教育、愛教育及性行為教育

• 性相關的兒童及青少年工作

• 性相關的家長服務

• 成年人性困擾議題

• 個案解析

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形式: 

工作坊以實踐操作、體驗學習為主，包括理論講解，個案分析，現場導師示範，以及學員個案模擬及即場討論。導師著重教與學之間的互動，為配合學員更有效率地吸收和應用，歡迎因應工作環境發問及討論。

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對象︰社工、輔導人員、醫療人員、教育人員及教牧/神職人員等

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出席證書: 

出席80%或以上課程參加者，將獲本中心發出之出席證書。

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導師︰

李泳康博士 Dr. Lee Wing Hong, Bruce
PsyD. Clinical Psychology. California School of Professional Psychology               
MA. Clinical Psychology. California School of Professional Psychology
MSSc. Counselling. The Hong Kong University
BSSc. Psychology. The Chinese University of Hong Kong

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