課程目標︰

​生死教育的開源來自於歷史久遠的「死亡教育」(Death Education)，主要探討與死亡有關的議題，因死亡為人類自有意識以來面對的原始現象，也是一種最原始的焦慮源頭。現代西方學者及哲學家成立多個學會、期刊、雜誌、活動手冊等，以促進我們對死亡的理解。而「生死教育」的理念不單研究死亡現象，除了死亡及喪慟教育外，亦探討生命的內涵及本質。實際上，生命、存在以及死亡密不可分，學懂如何活出生命，也就學懂了如何面對死亡，反之亦然。現時生死教育被應用在多個領域，包括醫院的善終服務、喪親心理支援、危機評估及干預、學校的通識教育、社會工作者及咨詢師的培訓、人生規劃、企業團體培訓、更年期人士適應性訓練、產子心理輔導、婚前婚後輔導等。這次工作坊主要為心理服務從業員介紹人本存在主義心理學的生死教育的不同階段, 運用各種技術, 協助不同年齡層及服務人群找尋生與死相關議題的答案。

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內容︰

• 存在主義哲學簡述

• 生命旅程

• 生死教育八大階段的介紹

• 生死教育的必須條件

• 「生」與「死」的定義

• 面對「死亡」的障礙

• 死亡焦慮

• 處世心境

• 人生的意義

• 尋找意義

• 有效生命

• 個人創造

• 重生的概念

• 存在的證明

• 完美的死亡終結

• 生命的象徵性延續

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​形式︰

工作坊以實踐操作、體驗學習為主，包括理論講解，個案分析，現場導師示範，以及學員個案模擬及即場討論。導師著重教與學之間的互動，為配合學員更有效率地吸收和應用，歡迎因應工作環境發問及討論。

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對象︰社工、輔導人員、醫療人員、教育人員及教牧/神職人員等

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證書︰ 出席80%或以上課程參加者，將獲本中心發出之出席證書​

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導師︰

李泳康博士 Dr. Lee Wing Hong, Bruce
PsyD. Clinical Psychology. California School of Professional Psychology               
MA. Clinical Psychology. California School of Professional Psychology
MSSc. Counselling. The Hong Kong University
BSSc. Psychology. The Chinese University of Hong Kong